驕傲

短篇-1

前幾天，依然暑假中......

暑假就是要耍廢啊，不然要幹嘛？

特別像我這種隱藏阿宅，平常看起來蠻正常，會嘴炮也會打屁，跟好基友出去玩(正常的出遊，你別想歪%%%)也熱愛游泳，看似正常，一本正經一表人才的我，一到暑假就會化身"死廢宅"整天窩在電腦前，逛網購，打Game，劃FB(雖然每天都在做XDD)上YouTube......當然還有各種紳士應有的作為(不要問你會怕)。

所以當某天我又閒在家裡時，國中生老妹也在家耍廢，畢竟整天被功課還有考試轟炸的國中生出於補償心理，假日還是暑假在家是絕對不會乖乖看書的。老爸大概是看不下去我跟老妹這兩個廢宅整天窩在家裡，於是就說了:

"等下去爬山"(所謂爬山是慣用語，那只是小丘一座，所以正確來說應該說是健行~~~)

"不得有異議。"老爸還不忘補上這一句。

"嗚....(喝倒彩)...ヽ(｀Д´)~↓"我跟老妹同時說到。

"沒有例外，再盯住螢幕，眼睛遲早要瞎。"老媽也在一旁附和。

好吧，大魔王老爸老媽都這麼說了，校的哪敢抗命呢？要是違反最高命令的話下個月開學的生活費可能就沒有著落了QQ。

一家人很隨便的就到了山上(谷阿莫語氣)很隨便的聊了幾句，老爸也虧了老妹一些身為國中生家長必說的，像是，考試考的如何?在學校的某某某是不是還是考班上第一名?，妳數學段考上次不及格到底搞懂沒?(妹:有啦!!)矮油兇巴巴，還不是沒認真...

其實老實講:數學真的不簡單，一大堆變化，不是說一般般複習預習就可以考高分的。我算是站在老妹這裡說道。

嗯，確實呢…老爸沉吟了一會兒。

(老妹跟我大多數的國中同學都有補習數學，連班上的第一到第三名也不例外)

好像沒有說國中數學沒補習還能在大考(當時叫基測)考滿分的。我知道指的是我。

我的確曾在基測數學拿過滿分，我國中也完全沒有上過任何補習班，但是我是到國三才自己摸出對題目跟數字的敏感度的(真的花了不少心力在算數學)。我記得數學是我國一時的大罩門，那時常在及格邊緣遊走，段考都在70分左右，以能上醫學系的標準說是相當低的。順便一提那時我考99年第二次基測的事。

"所以你算是有天份的，至少在理科上。"老爸輕描淡寫道。

不會錯的。我在他眼中看到一瞬間的讚許跟驕傲，這無庸置疑在肯定。一向不輕易稱讚別人的老爸稱讚了而且還是稱讚他兒子。自從上高中到重考就在也沒聽說過老爸的稱讚。想到這裡，本來想反駁幾句的話又順勢吞會去。

"老爸謝囉。"我在心裡默默的說。

回家的路上我沒再說任何一句話。

不會受傷

如果，可以永遠不讓別人受傷，那該有多好。

常常，我們不經意的一句話：「對阿，你真的很機掰！」

沒有太多思索，很平常般地說出：「你在搞什麼？(質問語氣)」

你認為的理所當然，有時候對別人來說是一大門檻：「考個及格，也還好吧。(略帶自信語氣)

」

往往一句太直率的話語就會徹底否認累積已久的努力。這時候，你可能已經無意間傷了人。

你說：「常常，我們要的、大人們要的、社會要的是『結果』，不是過程。」

我問：「你願意讓別人輕易抹煞你所做一切嗎？即便是你用時間、用金錢、用淚水所積攢的一切？」

我想應改沒有人會輕易放棄你所做過的大大小小。

前陣子在讀佛洛姆「愛的藝術」時，一位講解老師說到：「人際關係中，跟你越要好的人，你帶給他的快樂和痛苦成正比。」也就是說「愛之深、痛也越深。」

這種狀況，我是到現在才慢慢發現的。

在醫學營時，我們大一生大二小菜鳥大多是擔任隊輔組，既然是接近24小都跟在小隊員身邊的隊輔，總要把相見歡弄得熱鬧一點吧？當初訂的主題是探險，所以大家就有各式各樣的爆笑探險，像是到侏儸紀公園探險被恐龍追、跟著海便寶寶、派大星探險等等，所以大家莫不絞盡腦汁想把最好笑的一面帶給小隊員，從劇本到製作道具，每個細節都沒有馬虎，而且是在短短的幾天內完成，劇本也是一修再修，字字斟酌，一切都是為了最好的舞台效果。隊輔組內第一次驗收後，大家感覺不錯。到了第二自組內驗收，連營隊總召都來看過了，基本上是沒甚麼大問題，這會是不錯的相見歡劇本。

可是自己驗收是一回事，給別人驗收又是一回事。

既然是表演動，活動組當然要親自來看看囉。活動組組長來驗收時，大家賣力地演完劇本，想說應該能獲得高度贊同，只見組長們眉頭深鎖，點到：
1.離題太多，說是探險，但是到侏儸紀探險、跟海綿寶寶探險『不知道在幹嗎？』
2.演出太多，也就是劇本太長，原來只需要3分鐘以內的長度就好。
3.基本上就是方向整個大出錯，劇本需要大幅度刪改。

這些點評對認真準備得大家無疑是一記震撼彈。

原來一開始「方向就錯誤」這問題非同小可。但雪上加霜的是來演出只剩1天半了，要在一天半之內重新生出劇本、到排練完成基本上是不可能的。可是該做的還是要做啊，表演活動還是以活動組為主的意見為主，所以大家只得摸摸鼻子埋頭改劇本。當然，大家一定是面有難色、甚至是臭臉的下，心裡暗自痛批，滿腹委屈、再重新來過的。

最後，活動組組長表示，驗收是他們那時候太累的，加上要一邊看動作、一邊記劇本，所以才導致疏失。事後回想，我們演其實不賴，台詞、動作、走位都沒有太大問題。所以，無需作大幅更動。組長們也誠心致歉，承認自己的疏失。整個相見歡小小風波才告一段落。但是，你當然心裡有著疙瘩，剛剛受過的傷，並不會這麼就快就完全癒合的。

我們總是想快速找出真相，但所謂的真相從來就不會只有一個，它是一個面，而非只有一個點。我後來想到，只要跟人互動，你就必須做好「你會在無意間傷到別人」的心理準備。種點是：「你如還在眾多紛雜的意見中找到自己的立足點。」也就是所謂的折衷方案，當自記做過的事情越多，才真正明瞭，幾乎所有的規則制度都是一再妥協、妥協、在妥協下的產物。沒有任何一方能夠完全主導。當今天有個計劃下來，你如何找到「最佳平衡點」就是計畫能否繼續推動的關鍵步驟。

最近炒得沸沸揚揚的課綱微調爭議也是如此，兩方意見如何找到最佳的妥協點，而不是都很強硬想要另一方完全按照自己的一己之見來走。民主，並不是講話大聲、行動激烈就能贏，而是找到大家都能接受的方法，所以理性很正要喔，因為民主的大前提就是理性而不盲從的人民。再來，兩方應該要各自思考對並了解方為人們會這麼想，也就是「明白對方的動機」，當各自所求都攤在陽光下時，要找平衡點也比較容易。這是我的想法。

最後送給大家：生命總有失望，但別忘了他是有限的；但別失去希望，因為它是無窮的。

瘋狂的醫學營

不知道大家對醫學營的印象是什麼？

或是你期待的醫學營是怎麼樣的呢？

你可能會這麼想：一群懵懵懂懂的高中生屁孩，在一個機會下，披上白袍(其實只是實驗袍)進入大體解剖實驗室，近距離仔細觀看大體老師。

確實，多數醫學營都會安排大體解剖、以及一些基礎醫學課程、再來就是醫院參訪。

大多數的同學應該是第一次看見一位完整的大體老師(即一具有形、赤裸的遺體)。有些人覺得驚訝甚至有些恐懼、有些人可能受不了福馬林的臭味而隱隱作嘔，或者也有些人急於想把眼所見的每個臟器、每條肌肉牢牢記在腦海裡，或許這一個促使他往醫學系前進的眾多因素之一 ── 我想探究人體，我想發掘未知。

然後這群小毛頭可能會被身為醫學生的營隊學長姊，仔細地教授一些，相對高中生而言較為困難的生物知識。又或是在課堂上被教授充滿醫學專有名詞的PPT哄得一楞一楞的，然後覺得「哇靠！念一真的太屌了！」

在被完全都看不懂的藥理學、可以看到怵目驚心的蟲蟲標本的寄生蟲學、顯微鏡下觀察切片標本的組織學、一樣聽不懂的生理學...等等艱深科目轟炸後，或許生為高中生的同學們多多少少會帶一點自豪感：「嘿，我可是先上過了醫學系才會上的厲害課程喔！」「比起其他沒去醫學營的同學，我看過大體老師了，也聞過福馬林的氣味了。」

我想，醫學營是真的能增加大家想往醫學系邁進的動機，這當然是所有人，也更是社會樂見的：「有一群真心想當醫生的孩子們，正努力朝醫學邁進。」我甚至覺得，我們現在的社會太缺的就是「知道自己要做甚麼」的這群優秀人們。

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大學恍惚之間也過了一年，而在這寶貴的暑假，有一群數件閒閒沒事幹的大一升大二的熱血勇士們，願意犧牲暑假將近3週，前面一到兩周的幹部訓練，每天瘋狂準備7天6夜營隊的活動還有課程，他們沒領薪水、沒有勞保、高工時朝五晚九(沒蓋你是真的)。營隊時間是7/14~7/20負責行政規劃的從3月(甚至更早)就開始籌備了，像我最菜大一生加入的是隊輔組，在也在五月多進行籌畫，先幫忙宣傳，再來是確定報名狀況，我記得第一次打電話給小隊員做確定時，大部分的小隊員都是滿頭霧水，不知你再說什麼阿，這種語氣，原來大多數的小隊員都是被爸媽偷偷報名我們醫學營的，還有爸媽是慈濟人就擅自幫小朋友報名了= =。這位太太，我先說清楚喔，我們雖然是慈濟醫學營，可是內容跟慈濟是一點關係都沒有的，所有課程、活動、伙食都是由我們醫學生自己籌辦，所以不會有師姑伯幫忙上課、不會有許多和尚尼姑在營隊飄來飄去、更不會有強迫吃素的問題。請大家告訴大家~~

我們的行程表阿，有夠充實XD

我就針對比較特別的活動說明一番吧，許多課程我這個小大一升大二也沒有上過，(上述課程多半是大三大四的基礎醫學課程，大一大二還沒機會碰到)。

1.瘋狂Casino：鼻要懷疑，就是假賭場，用的是大富翁假錢，玩的遊戲不少，項是大家熟知的心臟病、大老二、21點，還有撲克牌麻將，像酒吧完的推酒杯(只是長桌在室外，上頭抹泡泡水，用鋼杯裝泡泡帶替酒杯)，還有像是拍硬幣(要把放在書本上的硬幣拍到翻面)各式各樣小遊戲可以玩，小隊贏到的假錢就是待會晚上宵夜競標的籌碼，宵夜有一般餅乾、也有珍奶雞排等等好料，進標宵夜真的蠻好玩的^ ^

2.假案偵查：就是俗稱的「夜教」，會由工作人員演一齣戲劇，裏頭人物各懷鬼胎，每個人都有動機殺人，而且也都被別人記恨著，最後有一人被殺害。所以小隊員就要在看完演出後，由工作人員帶至學校黑漆漆的教學區大樓，進行分幕闖關，有的關會有演員對話，而線索可能就藏在對話中；也有的是到暗室找線索、解謎。當然，既然是夜教，就會有偷偷扮鬼嚇人，以增加刺激感。最後小隊員以戲劇方式上台演出命案當時：誰是被害人？，兇手又是誰？

3.太魯閣：基本上是我們醫學營最大賣點，一整天都是出去玩的行程，知名景點砂卡礑步道、燕子口的削壁千仞、布洛灣草原小台地、長春祠都會去，髓然一個點能停的時間有限，傍晚往七星潭方向前進，看海景、拍照片，晚上再到市區吃東西闖關。這一天真是標準的觀光團行程。

工作人員每天5：50起床，晚上12：00才睡，所以真的是爆肝一周XD，而且小隊員如有突發狀況發生，大家就要繃緊神經、冷靜處理，我們還碰到一個最牛老媽直接打電話給營長說想看她女兒在活動照，馬上line給她，現在的孩紙也真的是....但是過程中，我又看到自己高中時的樣子，原來當年參加醫學營我是這副「呆」樣，或許對醫學一無所知，當然現在也沒多了解多少= =，而當時大哥哥大姊姊原來是這麼看那些可愛的小隊員的，像是弟妹般無微不至的照顧，而舞台上精心設計的演出又是經過多少次的排練才有如此的完美演出呢？當年不知道的，有些在帶小隊員時找到答案了，但也有些仍有待發掘解答，如果時間允許我，那就讓我繼續找下去吧！

PBL中...

PBL討論結果+可愛(搶鏡)的小隊員

醫院參訪：教學部臨床技能中心

熱心的護理師講解儀器數據判讀(儀器是連到假病人身上的)

太魯閣出發前大合照

砂卡礑踏青ING

明媚的砂卡礑

從燕子口走出來

著名的中橫牌樓

七星潭海濱，只可惜天氣不太好

惜別晚會^ ^

同儕的壓力，或是怎麼說呢，愛面子，不認輸??

不知道念醫學系的各路高手們是不是都有類似的情形，但就我所見所聞，「想當第一名」的心態在醫科生中尤其明顯。雖然表面上大家都認同：「及格就好。」這個想法。但是一到段考、或是各種檢定考時，大家就會悄悄的把好勝心做的面具戴上。很可怕喔~~

「共筆」這個東西就是一個很好的例子。

共筆，全名叫做「共同筆記」就是由有參加共筆製作的成員們分組，講究的共筆製作會把該堂課的上課內容整理成固定筆記格式，再統一影印發給有參加共筆的組員們。也就是大家團結，每個人出一點心力，集結眾人的成果而成的「對考試專用秘笈」。

我問了好幾個高中同學，多數科系都沒有製作共筆的習慣，大家自顧自的念書，卷哥卷姊大多神龍見首不見尾，自己偷偷練功，而藏有蓋世武功秘笈(考古題、學長姐筆記等)的高手多半不願分享。自己的成績自己顧，要依賴別人得先通過人情、面子、卑躬屈膝的難關，但是面對後跟磚頭一樣厚的原文書卻不知從何下手，逐字逐句地念不但效率奇差，而且難以掌握考點。更悲慘的是老師上課時常夾雜發音極度不標準的英文專有詞，在台下聽講真的是在念古代超神祕文字一般，完全看不懂QQ

於是，好勝的醫科生們就想出了「共筆」這個集眾人智慧度過難關的『大補帖』

共筆的產生，應該這麼說：「醫學系真的是特例」，課業比例一直偏重，尤其到了大3大4，課業壓力漸增，當解剖學、病理學、藥理學、生理學(統稱三理大魔王)出來時，共筆就是共體時艱、考試歐趴、在學必備之一帖威力大補藥，更好的是，學長姐做出來的共筆可以當「家傳」留給學弟妹，「前人種樹、後人乘涼」真的是有道理的，學長姊留下很好的家傳，或是好心的學長不吝嗇分享自己所撰、珍藏的「攻略秘笈」，這都會讓學弟妹念書起來「一邊耍費、一邊能考好成績。」(看到自己拿果書卷獎學姐的字跡只想把那筆記拿來供奉，有神快拜XD)

一般共筆是以「周」為單位，分成製作組跟審稿組。製作組辛辛苦苦製成的筆記一定會有疏失、筆誤的地方，這時就有賴審稿組仔細「雞蛋裡挑骨頭」把錯誤一一挑出，或是把跑掉的排版重新排過、校正圖片顏色‧‧‧‧‧‧如果製作組太混，生出來的共筆不及要領、內容空虛、觀念嚴重紕漏，審稿組甚至可以退稿，要求製作組重新製作。

一切的一切都是為了「完美」(當然這是理論上的)，是為了大家都能順利ALL PASS!!


教我們普通物理(我有很納悶為何醫科生要上物理學= =)的外聘老師說：「你們醫學系我從來不擔心啦，所以學期成績就是期中+期末考除二，要把你們當掉還真有點難ㄝ，哈哈！」聽完我們整個傻眼，而學期末考卷會出上課沒教過的衍伸題......萬幸的是，我們強大的同學們發揮守望相助、互助互愛、慈悲喜捨的大愛精神，考古題出現了！！

考古題很大一部份仰賴學長姊的「家傳」。一個好直屬勝過一個好老師。(這是發自內心的真話，遵循前人的腳步總是比較不容易出錯，不是嗎？)

有了考古題，至少有個方向準備考試，還可以跟好基友或是卷哥卷姊共組讀書會，這可以幫大家省下解題的時間，像我跟室友組的讀書會就專解歷年的考古題，我們湊了7個人，經過一上大大小小的考試來檢視，學期末排名一出來我著實嚇了一跳，有4個在班排名前十，真是令人驚訝的實力，沒有組讀書會我想是沒辦法達成如此亮眼的成績的。「三個臭皮匠，真的可以勝過一個諸葛亮。」當大家把問題丟出來，一起brainstorming腦力激盪把問題fixing解決，很快的，月末一個下午，你寫考題遇到的困難大多都能順利解決，也可以順便幫忙別人解決問題、加深印象。如此一來，及格不在話下，還能朝書卷獎邁進。因此，組個考前讀書會一不失是一個有效提升讀書效率的好方法。

我們不斷檢視自己，以便盡量和任何失敗保持距離，看到有人十分突出，你總是想迎頭趕上。大家努力爭去高分，對於非必修課或是通識課，同學則常常說：「我選到的這堂真是爽課！」實際上是在爽課用功。有時則說：「那堂課是甚麼阿，學分不高、老師教的爛、根本是廢課一堂。」但你還是會在廢課上讀其他必修的教科書。

還有就是課堂報告，也能看出大家的好勝。

在課堂報告時，如果遇到很麻煩的報告，通常大家都會說：「那個XXX報告真他媽的麻煩，我都不知道要從何下手QQ」可是當你坐在台下聽同學在台上報告時，你總是會嚇一跳，那精美的PPT排版、流暢的提綱挈領、還有創意的說法，不但不無聊，有些報告甚至技壓群雄，唯舞獨尊之態，十分霸氣，看到這麼好的呈現，心裡總是嘀咕：「也做得太好太精緻了吧= ='''」前一天跟你說我都還沒開始動工，後一天繳出來的去世嚇死人的成果，大家都假裝謙虛過頭了(我常這麼忖度著)，套一句「賢人」同學說的：「醫學系講話都不可信XD，大家都說我沒念書，卻各個個都考滿分。」

醫學生各個，「文武兼備」很大一部份是因為好勝心。立志考醫科的學弟妹們，要做好準備，醫學系不是常人「躺著由你玩6年」的半吊子心態可以去面對的，「全力以赴」是我們最好的座右銘。

健康與體育實務操作‧‧‧‧‧‧‧別懷疑，這是課程名

醫學系一下+二上，僅有的黃金時光，課程最輕鬆，必修相對少，課外時間多，涼課時間都沒衝突‧‧‧‧‧‧‧然而，學校不會做看學生躺著過年的，於是，出現啦！「健康與體育實務操作」這奇怪的課程名，當下看到課表只覺得怪，根據學校不想讓學生過年的心態，其中必有詐，於是再往下一看：「授課老師：荒森荒」！！！甚麼、居然、不可能、該不會、你一定是開玩笑‧‧‧‧‧‧(拍拍)QQ，沒錯就是「運動與健康」的荒森荒啦！本來想說經過一個學期可以脫離他該死的魔爪，沒想到又要再遭其毒手一學期，「我可憐的心~~」。

健康與體育實務操作，乍聽之下又像是俗稱的「體育課」的東東。但是，經過上學期以為運動與健康是「體育課」的慘痛教訓，我再也會上你的當，不要呼嚨我(傲嬌中)。果不其然，第一堂課，我們並沒有到操場或是球場，一如往常地蹲在教室，看PPT‧‧‧‧‧‧聽荒老師在台上吧啦吧啦、幾哩瓜啦、吱吱喳喳的說我們這堂課要幹嘛，總之，因為他的PPT一直都是落落長(台語)一張投影片可以塞200個字，小弟我用盡腦汁，還因大腦運轉太多過熱死了幾千隻腦細胞，整理出以下他上課的兩大方向。

1.SOAP報告：分為目標設定(前報告)、成果發表(後報告)、總整理共三個步驟。

那這個報告到底在做什麼?

簡單說就是找一個受試者，而受試者盡量是自己的親人，指導他進行運動計畫，分前報告和後報告。

前報告是決定受試者，然後評估他的健康狀況，評估方式還分成主觀的客觀的。主觀的評估就是受試者告之自己的狀況，覺得哪裡不舒服，或是常常會有怎麼樣狀況(如頭暈、心悸等等)。而客觀狀況就是利用量化的數據，像是健康檢查得資料，體適能數據等等(真很麻煩，我是邊做PPT邊罵)再來就是設計一份運動計畫，時間大於兩個月，把兩個月後的目標訂定出來，要提出量化目標，例如：BMI下降多少等等。最後，做常PPT報告(還限定10張以下，超不爽)。

那後報告呢？就是，兩個月後，再一次把量化的數據拿出來，經過你兩個月後的指導後，健康檢查數據，BMI等等，然後再和前報告做比較，提出成效的多寡，執行效率等等，一樣要做成PPT(真是OOXX)在學期末，把前後兩份PPT做成成果WORD檔。(我說這堂課才1學分ㄝ，居然要搞這等麻煩大工程= = )

2.運動設計

SOAP只是小菜，主菜債這平常上課的內容是一系列極其無聊、平淡、制約、格式化，只想趕快離開的課程。每周有各自主題，上課會分組，像是重量訓練、HIIT(高強度間歇運動)、徒手肌力訓練，由荒老師先示範(他通常會做一半，然後偷懶)然後要填該死的表格，表格在上課前一周才會上傳至網路，要自己下載然後影印(影印費當然是自己出)。隔週就要依據上周荒老師教的流程再設計一套訓練，如果沒有按照他的流程還會被扣很分數，真的很不爽阿。

對了，每次上課都有暖身操，一樣是分組設計，流程也要按照我們偉大的荒老師教的，不然又要被扣分‧‧‧‧‧‧

PS：如果在這堂課被當掉肯定是得不償失啊，是必修，但才一學分，而且暑假貌似沒暑期重修‧‧‧‧‧‧