生統課上的雨

雨，一直在下。

星期一總是令人煩悶的，我們總是希望周末可以長一點；時間過的慢一點，甚至會期盼，最好是能夠就這樣停留在星期六，那個有著微陽的午後：宿舍外中央山脈清晰可見、天開依舊碧藍。

特別是星期一下午連續的三堂的生物統計，老師平板的聲音、只有黑與白的投影片，幾乎榨乾班上的所有活力。

教室裡的空氣似乎凝結了，死寂、了無生意……

「所以說，甚麼時候要用t-test、甚麼時候要用ANOVA、甚麼時又用Chiq's Square你要弄清楚……」來自黑板前的聲音很勉強的傳進我耳裡。

「弄清楚你妹啦！」我在心裡嘀咕著。

喔對了，我忘了說，教我們生物統計的老師看似一般般：頭髮禿了、走路微微駝背，扁扁的面孔上掛著一副老式細框眼鏡真的是其貌不揚= =。當然，我們都知道人不可貌相，但是你絕對不知道他老人家可是大有來頭。

他叫葉日弌(讀音：一)是在台北市長柯文哲(簡稱柯P)在台大醫學系的同窗室友，柯P在自己最近新出的一本書《白色的力量2》中說道：「他是比我還聰明的人，在我所有認識的人當中他智商最高……」葉老師的數學極好，心算能力驚人。一個連柯P都用天才來形容的人，我們真的很難去想像。畢竟能讓柯P當面稱臣的人非常稀少，而葉老師就是其中之一。

可是神一般的老師是會害死凡人的。

每到生統課，老師進門，一股壓力、低氣壓總是在班上聚集，只要他一拿起麥克風，班上同學各個面有難色。我們已經是全台灣那頂尖的一群(原諒我這麼說，但是念醫學系的就是這麼一群特殊的人)，上完葉日弌老師課，你不經會懷疑自己是變笨了還是怎樣。

完全聽不懂。

課本雖然叫做《簡明生物統計》但是一點也不簡明。

好不容易，從下午一點半的課搞到五點半，天，就這麼暗了。

雨，似乎不想停。(我常常忘記時序也快到冬天。)

我憤憤收好書包，往背上一甩，準備到校門口便當店拎個飯然後去健身房好好發洩一番。

「你準備去哪？」一個熟悉的聲音說到。

我轉過頭，原來是大哥(他成大物理系畢業了重考醫科，於是有了這個稱呼)。我簡述了目的地還有目標。

「我也一起去吧，等下還要上針灸。」

我點點頭，大哥也順理成章地走進我打開的雨傘下。

「昨天晚上在忙醫聯會文宣部的名牌製作，搞到清晨四點，還沒忙完，隨便睡了兩個小時又，六點又起床了。」他打了個哈欠說道。

我們開始聊最近功課的事。像是微生物又要期中考，每周的實驗報告依然要交差，還有生化的醣類代謝沒背，更可怕的是完全聽不懂的生統，每周生統周考就像是折磨、是酷刑。而社團的運作依舊要花費大量心力，家裡也有不少問題要操心，東忙西搞結果自己第一次生化不及格被老師約談……(醫學系必修沒過可是沒辦法進醫院工作的)

「像這種時候應該怎辦？我有些想做的事，可是常常光忙這些，一個大好周末就這樣嘩啦啦過去。」我一邊挑出錢包付了便當錢，一邊黯然地問道。

「更多時候，大家要的只是結果，過程如何根本不是重點，他們根本不care。像是實驗報告，我花半小時抄別人的拿A，跟辛苦找資料查書花6小時整理的報告也是拿A。像是一些不重要的必修課(醫學人文等等)，我在第一排認真聽老師演講、專心寫筆記；大部分同學卻在自己的筆電螢幕後方，念等一下要考的生化、微生物。我一直堅持甚麼時間該做什麼事，上課我就上課，不會拿出別科考試來讀，我希望用自己的步調學習，『過了就好、60就好。』可是想當然爾，最後的成績出來我是倒數的，我難道是一個很混的人嗎？我都在打混摸魚嗎？我已經沒有自己的時間了，都被這些外務綁住。我不想被分數綁住，卻又不得不面對考卷上的『數字』這個現實的東西。對，這個現實世界就是只要結果、只要分數……」說到最後我幾乎憤世嫉俗。

「你可以先設定目標。」大哥用他令人安心的穩重聲音說道。

「目標設定60分，你的結果一定沒辦法跨過60；你可以設定像是80分就好，這樣你多一點點力氣，到最後你一定不會超過80，可是你可能就拿到70幾分，這不是就達到及格要求？」大哥手上也多了個便當。

「當然，一開始你可能會找不到節奏，所以需要把時間做最有效率的使用，像我自己讀書最有效率就是在睡前到早上起床這段時間，所以即便晚上睡不多，我早上一定會拿來看書。所以下午我就會拿來補眠休息，這時我就不會勉強自己還要做事情。想睡覺就是身體發出訊息在警告：『快去休息！』你應該找到自己一天專注力強弱的時刻，做出適當安排。事情忙完就可以做自己想做的事囉！」

我們一起走回學校途中，雨還是在一直在下，而往來的車子輪胎行駛過積水的路面，發出陣陣沙沙水聲。

「沒錯，這個世界就是很現實，只在乎結果的世界。可是，『只在乎結果不需要放棄自己想做的事啊！』」最後，在我們分別之前大哥說到。

當頭棒喝。這就是我要的答案。

「只在乎結果不需要放棄自己想做的事啊！」這句話一直在我腦中迴響著。

生化 ─ Biochemistry

醫學二，尷尬的時期‧‧‧‧‧‧

一方面，你開始漸漸感受到「責任」與「未來」許多專業科目慢慢加進來；另一方面，你又想延續快樂小大一參加很多活動，出去很多地方玩，希望有多時間可以來休息耍廢。

我們今天來談生化吧。

二年級慈醫開了叫做「醫用生物學」的課程，分為上下學期的醫用生物學一：就是生物化學跟微生物、醫用生物學二：分子細胞生物學。

為什麼要莫名搞個「醫用生物學」這拗口的名字呢？是因為醫學系由七年制改成六年制關係，許多課程做了整合跟濃縮，提前先上原本的生化就跟微生物整合變成醫用生物學，一共五學分，一週上五堂課，三堂算生物化學，兩堂則是微生物。

那麼生化到的在幹嘛，根據維基百科的解釋：

生物化學（英語：biochemistry，也作biological chemistry），顧名思義是研究生物體中的化學進程的一門學科，常常被簡稱為生化。它主要用於研究細胞內各組分，如蛋白質、糖類、脂類、核酸等生物大分子的結構和功能。而對於化學生物學來說，則著重於利用化學合成中的方法來解答生物化學所發現的相關問題。

簡言之，生化就是研究生物體內的所有跟化學扯得上關係的學問。

講到化學，你就想到高中自然組選修化學密密麻麻的反應方程式，多如繁星的化學分子結構要背，一堆的氣體，分子能量計算......沒錯，把以前高中化學的一章"生物體內的化學"擴展到厚度有一千五百頁的原文，這就是生化要唸的東西。(你背到快吐血的那些蛋白質，單醣，雙醣，多醣，脂肪類)

再講個簡單例子，以前學生物有氧呼吸，植物光合作用，只要知道產物就好。現在學生化是每個反應式，每個中間產物，每個反應所需的催化酵素，輔酶，就像你看一遍就跳過的檸檬酸循環，卡爾文循環，每個步驟，產物你通通要記。(哭哭，哪裡記的完)

要好好把這厚厚一本唸完，你勢必要花費大量心力與時間。可是怎麼辦呢，如果好死不死你接了台灣醫學生聯合會(FMSTW簡稱醫聯會)幹部，又或者是學校學生會幹部，系學會幹部，社團幹部，忙都忙死了，哪裡有時間唸生化，更別題微生物，生物統計了，有時候真的會欲哭無淚啊。

像鳥人我現在接了學校社團"綠野學社"的社長，每天光跟學校弄行政，搞社課計畫，叁不五時還要督促總務核銷的相關事物，如果你社團的幹部中途跳槽，說不幹了，又或是像我的活動長休學去留學了，更多時候是你的手下做事太慢，完成度太低，變成社長自己還要下總務的部分工作，臥操，我是一人社團就對了。

我現在是作夢都會夢到社團行政的截止日期，像是提總預算，提社課申請。這時候才會發現前很討厭唸教科書，但是現在「能夠只被唸書所困擾也是求之不得的奢侈。」像之前還為了安排某一次社課時間東喬西喬，一下子卡到段考，一下子又撞到系周會，沒有老師可以幫忙， 有時候慈懿會還攪個局。更可怕的是如果沒有社員來上課(現在大學誰還搞學術社團阿，大家都只想玩、只要輕鬆混混，不要跑野外 = = )好多次我都在想，既然社課這麼難喬，該脆把社團收掉算了，但是好不容易成立的「綠野」還來不及長大就要夭折了嗎？或許這是一個挑戰也說不定吧！

回到生化化化化化~ ~ ~

這學期我已經被開學考電慘了一次，最近這次考蛋白質的部分:包含二十個標準胺基酸的結構式，分類;蛋白質的分析定序方法，酵素動力學，抗體分析，我還是在一次的被痛宰一頓‧‧‧‧‧‧從我有記憶以來，第一次沒有在「自認為念過一次所有考試範圍」的情況下就上場考試了。我還記的第一題是這樣：請把20個標準胺基酸依照親水疏水、帶有苯環、正負電荷分類，請劃出結構式並標記英文代稱‧‧‧‧‧‧=皿=，我整整愣了大概有半年這麼久吧，(幹，完全忘光了，不，應該這麼說：「完全沒記QQ。」好不容易回過神來，才默默跳向下一題。結果當然是慘不忍睹~ ~ ~ ~ 終於，自認一直算認真，應該不會在這小小的課業上慘遭當掉命運的我，開始認清事實「再不唸書真的要當學弟了！！！」。

後來，我花了很久的時間，終於想通了一個道理：「我要為了自己而唸書，不是活在被考試追者跑的恐懼下而唸，也不是為了利益(譬如書卷獎)而念，扎扎實實是為了追求真理而讀書。」所以，我照著自己步調來，不再是為了破題，分析考古題，這種填鴨式學習，太不值得。你冷靜想想：「這些學問、還有教這些學科的老師」，『有偉大到必須讓我對它們低頭哈腰，為了分數錙銖必較』這種瘋狂的地步嗎？」我想答看是很明顯的，「念書，真的是為了自己啊！」

選擇和承擔

社團活動，一個曾經風行所有大學生的「必修課」，可惜的是，現在多數大學的社團活動並不像以往，已就是我們90後的老爸老媽那一輩如此盛行。

我常聽我老媽說有關大學登山社的事情，像是去爬玉山、南湖大山、奇萊山

PS：我在這邊討論的是通過學校申請的「正式社團」每個系自己的球隊(系隊)還有地下社團不再討論範圍內 ~ ~ ~。

現在大學社團還搞得起來的，大概只有人數和學院眾多的綜合型大學了(當然不分公立私立)，像是台大、中興、輔仁、東海等等。我還記得當初因為要重考(有關重考人生詳情請見第一篇文章)，於是在開學日去中興辦休學時，才剛剛踏進校園，就已經有一堆學長學姊蜂擁而上：「歡迎加入生物社！」；「學弟，你長這麼高，不來籃球社太可惜了。(開始拉住你)」；「想學劍道嗎，趕快加入劍道社，我們不會虧待你的XDD！」每個角落都有人拿著大看板還有海報拼命宣傳，更者像是熱音社、街舞社就會開使現場表演，台下一群小鮮肉就被台上帥氣的表演震懾住，「哇靠！也太屌了，我決定加了。」有這種想法的新鮮人真的是大有人在。於是，一堆傻不愣凳的大一菜鳥，在校園被各式社團半拐半騙留了資料、加了社團。

我那時所看到的是大學校園是一整個生氣蓬勃、熱鬧非凡、充滿青春的地方。

至於其他大學的社團呢？

我想大該跟人數還有性質有密切相關。

就以慈大為例吧，學生人可約三千多人，學校大概有六、七十個社團，可是有在正常運作的大概只有三、四十個，所以真正投入在社團上的最多不過五、六百人。所以，就比例來說：「大概每六個大學生只有一個有真正投入在社團活動。」我還忘了說明，有不少人是參加了一個以上的社團，所以實際上真正專心在搞社團的可能更少。社團活動的承辦說過：現在大學很多那種「掛名社團」，可能正瀕臨倒社，或是社員治有幾隻小貓，更慘的是只剩社長一人(無計可施啦～～～)，而且社長已經連任三年，眼看就要畢業了，這可是空前大危機。還有像是「幽靈社團」，指的是學期初的社團博覽會沒有半個人參加(要知道社博是一年一度的社團招生重點項目，沒參加新生就會少很多)，還有些像是預算審核這種重要會議也沒有人來，或是學務處管社團活動的通知好幾次，還是沒有回應，不是幽靈那還是甚麼？這種幽靈社團大概過不久就會被強制解散，那社長會不會倒大楣就不得而知了= = 。

總之，我們一位大我一屆現在大三的學長在上學期創立了「綠野學社」(原因到時候我再說明)而我則在這學期莫名其妙接了社長。社長大大，感覺好像大概很威風，那你就錯了，當社團社長，尤其是新社團真的是會被搞到暈頭轉向QQ。

我們先從我的社團經驗說起好了，我高中說來野蠻黯淡的，沒加甚麼社團，我參加的只有排球社跟羽球社，一周去打一次球，就把社團放著不管了，想當然我也沒有接甚麼了不起的社團幹部著(好像整天就只有唸書？)而參與公共事務也不太多，學生會沒加入，班級幹部主要也幫老師做事，交交單子、點點名，寫教師日誌，沒有那種協調和統整大家的經驗。也就是說，基本上，小弟我得社團經驗是：0。真是殘念阿。

那我為甚麼莫名的接社長了呢？

其實是我對生物方面了解不少，也有修社團的阿財老師在學校開的通識課程，下課常常請教老師一些有關植物方面的議題，老師也就對我印象就很深刻。那是上學期我大一下的事，而創社學長那時是大二下，正在跟分子細胞生物學、免疫學、骨頭肌肉學、寄生蟲學努力奮鬥中的爆炸時刻。所以社長知道我了解不少，縱使沒有參加過綠野學社的社課，他還是來找我接社長。因為，同年級的沒幾人對野外調查有興趣，我算是那絕無僅有的人選(你就知道現在學術性社團不如運動或音樂社團熱門)

說實話，現在我也有一種山雨欲來的感覺，好像到了大二下就準備不見天日的跟書本奮鬥QQQ。前不久，我們考了生物化學的開學考，結果被痛宰一頓，說實話，要念的量真的太多，範圍總共有4個章節，分別是胺基酸、蛋白質、醣類、脂質，你一定覺得不會很多啊，不是高中的生物還有化學就教過了？？

那你又錯了。

以前不用記20個標準胺基酸的結構、性質、英文名；以前也不用記蛋白質定序(sequencing)的實驗方法；以前不用被單醣、雙醣、多糖「每一種」(葡萄糖、果糖、蔗糖、乳糖、麥芽糖、澱粉‧‧‧‧‧‧)的化學結構、以前也不用記三酸甘油酯、磷脂、鞘磷脂(沒聽過吧XD)還有膽固醇的結構。

SORRY，現在全部都要記住，大概200頁的量。我都快哭了XD。

而接了社長後，事情就排山倒海而來。畢竟社團隸屬學校，行政方面的事絕對很多：像是活動企劃書、總預算、單項活動預算、活動核備表、社課排成、聯絡社團老師‧‧‧‧‧‧

活動後的支出核銷、資金的紀錄、出遊要辦保險、還要確定社員的參與，眼下又有迎新要搞，像是借場地，製作海報等等雜事要做。

於是，在社團和念書重夾擊下，我有點迷惘了，這似乎有哪些不對勁，當初接社長時我希望是能從做中學，學習一些做公關、帶領團隊、還有跟不同科系同學相處的技巧。這些看似很好，但是現在只有被deadline追者跑的份，資料總師缺東缺西，好像事情永遠做不完？而唸書也是，我是要像之前一樣認真讀，抱持著想拿書卷獎的氣勢去念書，雖然我還沒拿過書卷獎，可是我是真的有在用功。當大家揪團出去吃好料的，我是隨便吃個便當就回寢室讀書了。

我後來跟醫生老師聊了一下，他說最重要的事：「你怎麼去選擇，然後面對、承擔責任。」搞社團是很難得的經驗，老師說到，可以學到很多書本上學不來的事。我說這也是我接社長的考量之一。但是，人都只有兩隻手，沒辦法一次拿起所有東西，你必須在這之中做出選擇，「我大學有一次就是因為搞社團所以微積分岌岌可危，其中完全不及格，我以期末有人問我要不要接社長，我就婉拒了(選擇)，畢竟還是要避免被當掉阿(承擔)。」可是，你還是要找你喜歡，找你是真正有興趣的事情去做，不然大學會過得很很苦，很累。還有就是：「選則後就不要後悔。」

「因為不要事後再來後悔，所以你要承擔，扛起後果，不是嗎？」

恩，我點點頭。「選擇後，學會承擔」我會記住的。

驕傲

短篇-1

前幾天，依然暑假中......

暑假就是要耍廢啊，不然要幹嘛？

特別像我這種隱藏阿宅，平常看起來蠻正常，會嘴炮也會打屁，跟好基友出去玩(正常的出遊，你別想歪%%%)也熱愛游泳，看似正常，一本正經一表人才的我，一到暑假就會化身"死廢宅"整天窩在電腦前，逛網購，打Game，劃FB(雖然每天都在做XDD)上YouTube......當然還有各種紳士應有的作為(不要問你會怕)。

所以當某天我又閒在家裡時，國中生老妹也在家耍廢，畢竟整天被功課還有考試轟炸的國中生出於補償心理，假日還是暑假在家是絕對不會乖乖看書的。老爸大概是看不下去我跟老妹這兩個廢宅整天窩在家裡，於是就說了:

"等下去爬山"(所謂爬山是慣用語，那只是小丘一座，所以正確來說應該說是健行~~~)

"不得有異議。"老爸還不忘補上這一句。

"嗚....(喝倒彩)...ヽ(｀Д´)~↓"我跟老妹同時說到。

"沒有例外，再盯住螢幕，眼睛遲早要瞎。"老媽也在一旁附和。

好吧，大魔王老爸老媽都這麼說了，校的哪敢抗命呢？要是違反最高命令的話下個月開學的生活費可能就沒有著落了QQ。

一家人很隨便的就到了山上(谷阿莫語氣)很隨便的聊了幾句，老爸也虧了老妹一些身為國中生家長必說的，像是，考試考的如何?在學校的某某某是不是還是考班上第一名?，妳數學段考上次不及格到底搞懂沒?(妹:有啦!!)矮油兇巴巴，還不是沒認真...

其實老實講:數學真的不簡單，一大堆變化，不是說一般般複習預習就可以考高分的。我算是站在老妹這裡說道。

嗯，確實呢…老爸沉吟了一會兒。

(老妹跟我大多數的國中同學都有補習數學，連班上的第一到第三名也不例外)

好像沒有說國中數學沒補習還能在大考(當時叫基測)考滿分的。我知道指的是我。

我的確曾在基測數學拿過滿分，我國中也完全沒有上過任何補習班，但是我是到國三才自己摸出對題目跟數字的敏感度的(真的花了不少心力在算數學)。我記得數學是我國一時的大罩門，那時常在及格邊緣遊走，段考都在70分左右，以能上醫學系的標準說是相當低的。順便一提那時我考99年第二次基測的事。

"所以你算是有天份的，至少在理科上。"老爸輕描淡寫道。

不會錯的。我在他眼中看到一瞬間的讚許跟驕傲，這無庸置疑在肯定。一向不輕易稱讚別人的老爸稱讚了而且還是稱讚他兒子。自從上高中到重考就在也沒聽說過老爸的稱讚。想到這裡，本來想反駁幾句的話又順勢吞會去。

"老爸謝囉。"我在心裡默默的說。

回家的路上我沒再說任何一句話。

不會受傷

如果，可以永遠不讓別人受傷，那該有多好。

常常，我們不經意的一句話：「對阿，你真的很機掰！」

沒有太多思索，很平常般地說出：「你在搞什麼？(質問語氣)」

你認為的理所當然，有時候對別人來說是一大門檻：「考個及格，也還好吧。(略帶自信語氣)

」

往往一句太直率的話語就會徹底否認累積已久的努力。這時候，你可能已經無意間傷了人。

你說：「常常，我們要的、大人們要的、社會要的是『結果』，不是過程。」

我問：「你願意讓別人輕易抹煞你所做一切嗎？即便是你用時間、用金錢、用淚水所積攢的一切？」

我想應改沒有人會輕易放棄你所做過的大大小小。

前陣子在讀佛洛姆「愛的藝術」時，一位講解老師說到：「人際關係中，跟你越要好的人，你帶給他的快樂和痛苦成正比。」也就是說「愛之深、痛也越深。」

這種狀況，我是到現在才慢慢發現的。

在醫學營時，我們大一生大二小菜鳥大多是擔任隊輔組，既然是接近24小都跟在小隊員身邊的隊輔，總要把相見歡弄得熱鬧一點吧？當初訂的主題是探險，所以大家就有各式各樣的爆笑探險，像是到侏儸紀公園探險被恐龍追、跟著海便寶寶、派大星探險等等，所以大家莫不絞盡腦汁想把最好笑的一面帶給小隊員，從劇本到製作道具，每個細節都沒有馬虎，而且是在短短的幾天內完成，劇本也是一修再修，字字斟酌，一切都是為了最好的舞台效果。隊輔組內第一次驗收後，大家感覺不錯。到了第二自組內驗收，連營隊總召都來看過了，基本上是沒甚麼大問題，這會是不錯的相見歡劇本。

可是自己驗收是一回事，給別人驗收又是一回事。

既然是表演動，活動組當然要親自來看看囉。活動組組長來驗收時，大家賣力地演完劇本，想說應該能獲得高度贊同，只見組長們眉頭深鎖，點到：
1.離題太多，說是探險，但是到侏儸紀探險、跟海綿寶寶探險『不知道在幹嗎？』
2.演出太多，也就是劇本太長，原來只需要3分鐘以內的長度就好。
3.基本上就是方向整個大出錯，劇本需要大幅度刪改。

這些點評對認真準備得大家無疑是一記震撼彈。

原來一開始「方向就錯誤」這問題非同小可。但雪上加霜的是來演出只剩1天半了，要在一天半之內重新生出劇本、到排練完成基本上是不可能的。可是該做的還是要做啊，表演活動還是以活動組為主的意見為主，所以大家只得摸摸鼻子埋頭改劇本。當然，大家一定是面有難色、甚至是臭臉的下，心裡暗自痛批，滿腹委屈、再重新來過的。

最後，活動組組長表示，驗收是他們那時候太累的，加上要一邊看動作、一邊記劇本，所以才導致疏失。事後回想，我們演其實不賴，台詞、動作、走位都沒有太大問題。所以，無需作大幅更動。組長們也誠心致歉，承認自己的疏失。整個相見歡小小風波才告一段落。但是，你當然心裡有著疙瘩，剛剛受過的傷，並不會這麼就快就完全癒合的。

我們總是想快速找出真相，但所謂的真相從來就不會只有一個，它是一個面，而非只有一個點。我後來想到，只要跟人互動，你就必須做好「你會在無意間傷到別人」的心理準備。種點是：「你如還在眾多紛雜的意見中找到自己的立足點。」也就是所謂的折衷方案，當自記做過的事情越多，才真正明瞭，幾乎所有的規則制度都是一再妥協、妥協、在妥協下的產物。沒有任何一方能夠完全主導。當今天有個計劃下來，你如何找到「最佳平衡點」就是計畫能否繼續推動的關鍵步驟。

最近炒得沸沸揚揚的課綱微調爭議也是如此，兩方意見如何找到最佳的妥協點，而不是都很強硬想要另一方完全按照自己的一己之見來走。民主，並不是講話大聲、行動激烈就能贏，而是找到大家都能接受的方法，所以理性很正要喔，因為民主的大前提就是理性而不盲從的人民。再來，兩方應該要各自思考對並了解方為人們會這麼想，也就是「明白對方的動機」，當各自所求都攤在陽光下時，要找平衡點也比較容易。這是我的想法。

最後送給大家：生命總有失望，但別忘了他是有限的；但別失去希望，因為它是無窮的。