那些各種奇葩老師、無腦課程

慈濟大一生共同的各種奇葩、各種怪ㄎㄚ、匪夷所思的老師們
ps：以下老師們皆用綽號，但真的確有其人

1.粥充銀老師
專長：有機化學
教授科目：(大一上)普化、普化實驗；(大一下)有機化學、有機化學實驗

這位老師可說是無人不知、無人不曉；以其ㄘ、ㄔ、ㄕ；ㄩ、ㄧ發音不分聞名
給他教的第一堂課，那痛苦仍猶記在心。
總而言之，只見他把「熱力學」PPT放上，開始講課，但重點來了，他不會用「全螢幕」，或是說他找不到「全螢幕」鈕，在比例120%下，他的投影片只能看到右上方一小部分，我們看的是很痛苦，但他老人家仍繼續用踏平淡的語調、咬字不清的口音講我們完全不懂得entropy 
[ˋɛntrəpɪ] 熵(ㄉㄧ)  我只聽到"菸抽屁、菸抽屁"，聽著聽著，眼皮不自覺垂下，平板的語氣有如輕柔的舒眠曲，想當然耳，就找周公去囉。總之，聽了一堆「亂度」、「能量」之後發現完全聽不懂QQ ，想說期中考是不是鐵定GG了，一問學長姊才發現這完全不會考= =(靠，那幹嘛教阿)

這老師也有很多特殊「習性」
1.超討厭學生交報告上面有「立可白」(就是修正液)。據說是因為他認為修正液裡面有太多有毒的揮發性有機化合物。那寫錯字要更正怎們辦？就用「立可帶」(修正帶)吧，這就沒問題了XD。

2.上課喝水不要用寶特瓶。我們粥老師是環保主義者，走到哪他老人家的大保溫瓶就跟到哪，你如果上課讓他看到寶特瓶，你可能就被他記住了，小心被他期末總成績扣分。

3.不知為何，實驗數據超級在乎有效位數。在實驗課，最後每一組都要交數據給他老人家過目。有時候做出的實驗誤差高達80%以上，但是實驗數據處理完全OK，他就會讓你們這組先下課。要是有效位數有那麼一點搞錯了，你就GG，準備聽他在講一次有效位數原理(有講跟沒講一樣)再重新計算。常常這樣一拖就下午5：30(實驗課到4：30)，欲哭無淚阿。

4.他老伯伯進實驗室時，看到如果大家乖乖穿好實驗袍坐在位置上，認真看實驗講義，就不用考「遇襲考」。凡之，就接受他遇襲考的霸凌吧(題目超難，數字又很醜)。不過上有政策、下有對策，反正只要「假認真」就不用考試啦，所以就在位置上書本打開，手機用書cover住，開始滑囉。

下次介紹：運動與健康這門莫名其妙的課(先聲明，這不是體育課)